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三层5740平米南京某材料有限公司厂房设计(含建筑结构图,施工组织)

三层5740平米南京某材料有限公司厂房设计(含建筑结构图,施工组织)

三层5740平米南京某材料有限公司厂房设计(含建筑结构图,施工组织)(开题报告,外文翻译,论文计算书8000字,施工组织22000字,CAD建筑图9张,CAD结构图12张,横道图) 摘 要 本设计主要进行了结构方案中横向框架④轴框架的抗震设计。在确定框架布局之后,先进行了层...

十层连云港市某单位研发办公楼剪力墙结构设计(含建筑图结构图)

十层连云港市某单位研发办公楼剪力墙结构设计(含建筑图结构图)

十层连云港市某单位研发办公楼剪力墙结构设计(含建筑图结构图)(计算说明书28000字,CAD建筑图10张,CAD结构图12张) 该工程位于江苏省连云港市,是一座主体为10层的研发办公楼。该楼总长48m,宽16.2m,主体高39m。大楼外观美丽,设施齐全。该楼标准层高3.6m,一...

四层南京某科技园办公楼设计(含建筑图结构图)

四层南京某科技园办公楼设计(含建筑图结构图)

四层南京某科技园办公楼设计(含建筑图结构图)(开题报告,论文计算书19000字,CAD建筑图10张,CAD结构图9张) 摘要:本次毕业设计题目为南京某科技园C区2号办公楼设计。建筑面积约为540mm2,采用框架承重结构,主体结构层数为四层,底层层高为4.0m,其它层均为3.6...

五层4500平米某集团分公司行政办公楼设计(含建筑结构图,施工组织)

五层4500平米某集团分公司行政办公楼设计(含建筑结构图,施工组织)

五层4500平米某集团分公司行政办公楼设计(含建筑结构图,施工组织)(开题报告,论文计算书20000字,施工组织12000字,CAD建筑图12张,CAD结构图14张,施工平面布置图) 1.1 工程概况及设计资料 1.1.1 工程概况 本课题名称为某集团扬州分公司行政办公楼设计,地点在江...

三跨四层4000平米公司餐饮文娱中心设计(含建筑结构图,施工组织)

三跨四层4000平米公司餐饮文娱中心设计(含建筑结构图,施工组织)

三跨四层4000平米公司餐饮文娱中心设计(含建筑结构图,施工组织)(开题报告,论文计算书16000字,施工组织12000字,CAD建筑图12张,CAD结构图9张,施工平面布置图,横道图) 摘 要 根据餐饮中心设计规范和其它相关标准,以及设计要求和提供的地质资料,设计该框架...

六层4335平米淮安市某职业学校宿舍楼设计(含建筑图结构图)

六层4335平米淮安市某职业学校宿舍楼设计(含建筑图结构图)

六层4335平米淮安市某职业学校宿舍楼设计(含建筑图结构图)(任务书,开题报告,外文翻译,计算书10000字,CAD建筑图9张,CAD结构图8张) 摘 要 根据建筑方案图,本工程结构为六层现浇钢筋混凝土多层框架结构,,建筑面积约4335m2。设计使用年限为50年;结构安全等级...

六层某包装有限公司办公楼设计(含建筑图)

六层某包装有限公司办公楼设计(含建筑图)

六层某包装有限公司办公楼设计(含建筑图)(任务书,开题报告,论文计算书22000字,CAD建筑图9张) 摘要 在当今的工程实际中,框架结构是多层、高层建筑常采用的一种结构体系。其具有结构布置灵活、传力明确、抗震和整体性能好的优点,其整体性和抗震性均比砌体结...

五层3200平米南京市某中学分校行政办公楼设计(含建筑图结构图)

五层3200平米南京市某中学分校行政办公楼设计(含建筑图结构图)

五层3200平米南京市某中学分校行政办公楼设计(含建筑图结构图)(开题报告,论文计算书12000字,CAD建筑图9张,CAD结构图9张) 1.1.1工程概况 本课题以实际工程为背景,来源于生产实践,属应用型课题。题目为:南京市某中学河西分校行政办公楼设计(方案一)。工程...

四层3400平米南京市某中学分校信息中心楼设计(含建筑图结构图)

四层3400平米南京市某中学分校信息中心楼设计(含建筑图结构图)

四层3400平米南京市某中学分校信息中心楼设计(含建筑图结构图)(论文计算书10000字,CAD建筑图10张,CAD结构图10张) .1.1 工程概况 本课题名称为南京市某中学河西分校信息中心楼设计, 建筑功能要求满足普通中学的计算机教学等需要,工程地点位于南京市建邺区苍...

五层3600平米南京市某中学分校教学楼设计(含建筑图结构图)

五层3600平米南京市某中学分校教学楼设计(含建筑图结构图)

五层3600平米南京市某中学分校教学楼设计(含建筑图结构图)(论文计算书10000字,CAD建筑图7张,CAD结构图10张) 摘 要 本工程为实际应用课题,位于南京市,该工程为南京市某中学河西分校B栋教学楼设计,横向3跨,中间跨度为3m。房屋总高约18m,共5层,建筑场地约...

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