中学教学实验楼建筑结构设计☆

摘要
本设计主要进行了设计和框架结构设计。在确定框架布局之后，先进行了层间荷载代表值的计算,接着利用顶点位移法求出自振周期，进而按底部剪力法计算水平地震荷载作用下大小，进而求出在水平荷载作用下的结构内力（弯矩、剪力、轴力）。接着计算竖向荷载（恒载及活荷载）作用下的结构内力，找出最不利的一组或几组内力组合。 选取最安全的结果计算配筋并绘图。此外还进行了结构方案中的室内楼梯的设计并完成了平台板，梯段板，平台梁等构件的内力和配筋计算及施工图绘制。

关键词： 框架，建筑设计，结构设计，抗震设计，

ABSTRACT
The purpose of the design is to do the architecture design and the anti-seismic design in the longitudinal frames. When the directions of the frames is determined, firstly the weight of each floor is calculated .Then the vibrate cycle is calculated by utilizing the peak-displacement method, then making the amount of the horizontal seismic force can be got by way of the bottom-shear force method. The seismic force can be assigned according to the shearing stiffness of the frames of the different axis. Then the internal force (bending moment, shearing force and axial force ) in the structure under the horizontal loads can be easily calculated. After the determination of the internal force under the dead and live loads, the combination of internal force can be made by using the Excel software, whose purpose is to find one or several sets of the most adverse internal force of the wall limbs and the coterminous girders, which will be the basis of protracting the reinforcing drawings of the components. The design of the stairs is also be approached by calculating the internal force and reinforcing such components as landing slab, step board and landing girder whose shop drawings are completed in the end. [来源：http://www.think58.com]

Keywords :  frames，architecture design ，structural design，anti-seismic design,

设计概况
1.建设项目名称：实验楼
2.建设地点：学院北校区院内(具体地段见地形图)
3.建筑规模：5200±5%m2。
4建筑层数：4层。
5.结构形式：钢筋混凝土框架结构。
6.抗震设防烈度：8度。
7.耐久等级：Ⅱ级；耐火等级：二级。
8.使用房间：
表1
用房名称    每间使用面积    间数    面积小计    班数    人数    备注
一、教学及教学辅助用房                       
1.普通教室    60~70    18               
2.专用教室                       
实验室(理、化、生)    90~100    2                [资料来源：www.THINK58.com]
仪器标本准备室    25~30    4               
音乐教室    60~70    1               
乐器室    25~30    1               
美术教室    90~100    1               
美术教具室    25~30    1               
书法教室    90~100    1               
地理教室    90~100    1               
语言教室    90~100    1                [来源：http://www.think58.com]
语言资料室    25~30    1               
计算机教室    90~100    1               
计算机辅助用房    25~30    1               
劳动教室    90~100    1               
劳动教具室    25~30    1               
3.公共教学用房                       
电教器材室    25~30    1               
科技活动室    25~30    2               

心理咨询室    25~30    1               
体育器材室    50~60    2               
二、办公用房                       
教学办公室            500~600           
行政办公室    15~20    8               
会议接待室            90~100           
德育 展览室            50           
卫生保健室    15~20    3               

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总务仓库            15~20           
维修管理室            15~20           
传达值班室    22    1               
三、生活服务用房                       
开水房            20           
配电室            20           
卫生间            400           
设计要求符合《JBJ99-86中小学建筑设计规范》，房间设置符合高等院校机构设置。
 

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目 录    20000字
1引言    1
2 结构设计计算书    2
2.1设计概况    2
2.2结构计算书    4
2.2.1结构布置方案及结构选型    4
2.2.2荷载标准值计算    6
2.2.3活荷载    9
2.3框架侧移刚度的计算    10
2.4风荷载标准值计算    12
2.5水平地震作用计算    12
2.5.1恒载    13
2.5.2计算自震周期    14
2.5.3水平地震作用下位移的计算    14
2.5.4水平地震作用计算    14
2.5.5框架地震内力计算    15
2.6风荷载内力计算    19
2.7恒载作用下的内力分析    22
2.8活载作用下的内力分析    26
2.9内力组合    29
2.10轴压比验算及内力调整    32
2.11正截面受弯承载力计算    32
2.12垂直弯矩作用方向的受压承载力验算    32
2.13斜截面受剪承载力计算    32
2.14框架梁截面设计    32
2.14.1材料性质    32
2.14.2 AB梁的配筋计算    32
2.14.3 BC梁的配筋计算    32
2.15梁柱节点验算    32
2.16楼板配筋验算    32
2.17楼梯设计参数    32
2.17.1梯段设计    32
2.17.2平台板设计    32
2.17.3平台梁设计    32
2.18基础设计    32
3技术经济分析    32
3.1材料应用    32
3.1.1黏土空心砖砌块的优良性能及综合效益    32
3.1.2散装水泥应用    32
3.1.3粉煤灰的应用    32
3.2结构体系对比    32
3.2.1框架结构与传统的砖混结构技术经济对比分析    32
3.2.2框架结构和剪力墙结构技术对比分析    32
4结论    32
谢辞    32
参考文献    32

参考文献
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[10] 中华人民共和国国家标准编写组.总图制图标准（GB/T50103-2001）[M] .北京:中国建筑工业出版社 [资料来源：http://THINK58.com]
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