武术段位制在芷江县中小学推广研究与对策研究

武术段位制在芷江县中小学推广研究与对策研究(论文10000字)
摘要
随着人们对于段位制的认识，已有越来越多的体育项目实施段位制，以促进自身的社会化、标准化发展。为了和世界接轨，经过众多武术工作者的理论研究和实践探索，1998年开始，我国也实施了《中国武术段位制》，它对于武术的挖掘和整理、普及和推广均有重要的意义，也是武术发展的必然趋势。武术段位制实行1 8年以来，逐渐走入了中小学的体育教学中，段位制的引入为中小学武术教学指明了方向，加快了中华武术的传播，促进了武术的技术传播，传承了武术文化，弘扬了传统武德，也壮大了武术事业的发展。本文通过数理统计法对芷江县中小学的武术段位制开展进行了统计的研究，结果显示武术段位制还存在些问题，针对这些问题提出了相应的对策。
关键词：武术段位制；芷江县中小学；推广；对策

目  录
1前言    1
2 选题依据    1
3 文献综述    2
3.1 关于武术段位制实施与推广的沿革    2
3.2 湖南省武术段位制的推广情况    3
4 研究的目的与意义    4

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4.1 研究目的    4
4.2 研究意义    4
5 研究对象与研究方法    4
5.1 研究对象    4
5.2 研究方法    4
5.2.1 文献资料法    4
5.2.2 访谈法    4
5.2.3 问卷调查法    5
5.2.4数理统计法    6
6 研究结果与分析    6
6.1 芷江县中小学武术段位制的开展现状    6
6.2 芷江县武术段位制试点中小学武术教学基本情况介绍    6
6.2.1 学校武术教师基本情况介绍    6
6.2.2 学校武术课教学授课教材介绍    6
6.2.3 课堂实录与分析    6
6.3 对中小学学生问卷的调查与分析    7
6.3.1 学生对武术运动兴趣现状的调查与分析    7
6.3.2 学生对武术课态度现状调查的结果与《段位制系列教程》的对比分析    7
6.3.3 学生对段位制的认知现状的调查结果与分析    7

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6.4 对中小学武术教师问卷的调查与分析    7
    6.4.1对师资力量的调查与分析    7
6.4.2 对当前武术课堂的调查与分析    8
6.4.3 对段位制认识的调查    8
6.5 芷江县中小学推广武术段位制存在的问题    8
6.5.1师资力量薄弱    8
6.5.2学校领导对武术进入校园的认同不高    9
6.5.3学生对武术段位的认知较低    9
6.6 芷江县中小学武术段位制推广策略分析    9
    6.6.1培育新生力量，加强民族文化与武术教育的嫁接    9
    6.6.2加大媒体宣传效应，促进大众对武术段位的认知程度    10
    6.6.3成立师资培训机构，为武术段位制的推广注入新活力    10
结论    11
致 谢    12
参考文献    13