《计算机组成原理》课件

摘要 现在的大学教育可以说已经完全离不开多媒体教学了，而多媒体教学的主要方式是通过幻灯片。但遗憾的是许多用于教学的幻灯片制作得还很不规范，并不总能有助于教学活动。针对这一问题，本设计通过对课程《计算机组成原理》幻灯片制作的全过程来说明幻灯片制作的方法和基本问题。 《计算机组成原理》这门课程有一个特点，有大量的结构原理图，需要在课上作出，并且需要随时变化，如果在黑板上直接板书的话，肯定会造成有时一堂课下来，光黑板有时就得擦不下十次的情况。有时学生前面的内容听不清楚，图已经擦除，不画图又比较难以解释清楚，花在这方面的时间就很多，效率非常低。制作完课件后，这些问题基本上可以解决。平时就比较注意收集有关的资料，在制作之前，就从各方面收集了大量的文字及图片资料以备制作课件之需。 关键词：组成原理、PPT、FLASH 2.1??? 需求分析 ? ??“计算机组成原理”是计算机科学技术系的一门核心专业基础课程。从课程地位来说，它在先导课和后续课之间有承上启下的作用。 ??? “计算机组成原理”讲授单处理机系统的组成和工作原理，课程教学具有知识面广、内容多、难度大、更新快等特点。另一方面，体现课程特点的教材对于提高教学水平，促进计算机科学发展起着十分重要的作用。???? 所以，一个好的“计算机组成原理”课件主要应具备： 内容全面，基本概念清楚； 系统性强，使学生能建立计算机整机概念； 有合理的知识结构，为进一步深入学习有关计算机后续课程打下良好的基础； 理论教学与实践教学结合，注重学生的智力开发和能力培养； 有较广的适应面，以适应学生在种类计算机上从事开发和应用的需要； 力图反映新技术、新动向，以适应计算机技术发展和变化快的需要。 2.2??? 设计要领 ?????? ?1．整体上美观严谨 作为计算机专业的核心课程，这门课前后是很系统化的，所以制作相应的课件也要力求严谨，要能使在整个幻灯片播放中感受到课程的连贯性和系统性。另为，该课程针对计算机硬件，有其晦涩难懂的一面，所以幻灯片的美观，是有着很好的效果的。 ? ??????? 2．细节上突出重点 ????????? ?由于该课程内容较多，因而需要在每个章节突出其重点，否则以一种平叙的方式的话就会使整个失去其意义之所在。根据要求，本课程的第一章、第四章、第五章为重点，需要重点做，通过图片、flash等多种突出其重点、简化其难点。