高职院校就业指导教师队伍建设研究-以某学院为例(硕士)

高职院校就业指导教师队伍建设研究-以某学院为例(硕士)(论文31000字)
RESEARCH ON THE CONSTRUCTION OF TEACHERS' TEAM IN HIGHER VOCATIONAL COLLEGES
摘要
   加强高职院校就业指导队伍建设有利于推动高职院校教育教学改革，有利于人才的合理配置，建立专业化的就业指导教师队伍是现实的迫切需要。
   本研究通过某学院就业指导教师队伍建设的实际情况调查，主要研究了高职院校就业指导教师队伍建设的作用、功能，建设现状及特点，分析了国外关于这只队伍的建设现状、发展趋势；通过实例分析了高职院校就业指导队伍建设存在的问题： 就业指导教师队伍建设重视程度相对较低；岗前培训不到位；在岗培训相对滞后；就业指导教师的工作简单化、表面化。分析了存在这些问题的原因：第一，国家对这只队伍没有相应的准入和考核制度，没有对这只队伍建设引起重视；第二，没有相应的激励制度和培训晋升机制，不能激发教师的积极主动性，不能把这份工作当成自身的事业去奋斗；第三，社会对就业指导的认可度不够，就业指导需要做大量实践工作，需要其他社会团体加入，这只队伍建设借助外力有限。
    此研究采用文献法、访谈法、问卷调查法，在充分的理论分析与相关资料的积累基础上，深入某高职院校，分别对数名职业指导教师进行问卷调查，对高职院校职业指导工作相关领导进行深度访谈，对数名职业指导教师进行随机访谈。提出了解决这些问题的对策：政府层面，完善制度安排，保障政策措施的施行；加大对高职院校就业指导教师队伍的财政支持；积极搭建有效的交流平台。院校层面，转变观念，完善制度，建立专业化的就业指导教师队伍；提升兼职就业指导教师队伍的素质；加强在职培训；教师层面，热爱职业，要重视提升自身的责任感；提升自身的就业指导的专业素质；积极参加校本培训。

关键词：高职院校；就业指导；教师队伍；建设
 
目录
第1章 绪论    1
1.1 选题的背景和意义    1
    1.1.1 选题背景    1
    1.1.2 选题意义    2
1.2 国内外研究现状    3
1.2.1 国内研究现状    3
1.2.2 国外研究现状    4
1.3 研究思路、方法及创新之处    4
1.3.1 研究思路    4
1.3.2 研究方法    5
1.3.3 本文的创新之处    5
1.4 研究框架    6
第2章 高职院校就业指导教师队伍建设研究的必要性....................................................7
   2.1 高职院校就业指导教师队伍建设的作用、功能....................................................7
    2.1.1 有利于推动高职院校教育教学改革...................................................................7
    2.2.2 有利于人才合理配置..........................................................................................8 [资料来源：http://THINK58.com]
    2.2.3 队伍自身发展需要..............................................................................................9
  2.2 国外高校就业指导教师队伍建设的成功经验与发展趋势....................................10
   2.2.1 国外高校就业指导教师队伍建设的成功经验..................................................10
   2.2.2 国外高校就业指导教师队伍建设的发展趋势...................................................12
第3章 高职院校就业指导教师队伍建设的研究基础    13
3.1 理论基础    13
3.1.1 教师的专业化理论    13
3.1.2 人力资本管理理论    14
3.1.3 教师发展“关注”阶段论    15
3.2 高职院校就业指导教师应具备的素质    16
3.2.1 就业指导教师的专业知识    16
3.2.2 就业指导教师的专业技能    17
    3.2.3 就业指导教师的专业态度    17
3.3 高职院校就业指导教师队伍建设的基本原则    18
3.3.1 将教师的资格准入作为教师队伍建设的前提    18
3.3.2 强化目标教育，突出人本管理    19
3.3.3 以合理的建设目标贯穿始终    19
3.3.4 以教师人力资源管理系统的评价贯穿始终    20
3.3.5 将多元结合的建设方式贯穿始终    20
第4章 高职院校就业指导教师队伍建设的现状调查    21
4.1 某职业技术学院就业指导教师队伍建设现状    21
  4.1.1 总体数量情况 ...............................................................................................21
  4.1.2 就业指导教师队伍结构情况.........................................................................22
     4.1.3 建设管理就业指导教师队伍情况...................................................................24
  4.2 某职业技术学院就业指导教师队伍建设问题    26
   4.2.1 就业指导教师队伍建设受重视程度相对较低...................................................26 [资料来源：http://www.THINK58.com]
   4.2.2 就业指导教师队伍人员结构不合理................................................................26
   4.2.3 就业指导教师队伍各项制度不完善...............................................................27
   4.2.4 就业指导教师队伍建设进程缓慢.................................................................  28
4.3 某职业技术学院就业指导教师队伍建设问题原因分析    28
第5章 加强高职院校就业指导教师队伍建设的对策    28
5.1 政府层面    28
5.1.1 完善制度安排，保障政策措施的施行    28
5.1.2 加大对高职院校就业指导教师队伍的财政支持    29
5.1.3 积极搭建有效的交流平台    29
5.2 院校层面    29
5.2.1 转变观念，将就业指导教师队伍纳入学校整体师资队伍建设规划    29
5.2.2 加强在职培训，提升兼职就业指导教师队伍的素质    29
       5.2.3纳入学校整体师资队伍建设规划..............................................................    30

[资料来源：http://www.THINK58.com]

5.2.4 加大对就业指导教师队伍建设的支持力度    30
5.3 教师层面    31
5.3.1热爱职业，提升责任感和使命感    31
5.3.2 注重知识积累，提升自身的就业指导的专业素质    31
5.3.3 积极参加各种实践，提高就业指导的各项技能    31
结论    33
致谢    34
参考文献    35 [资料来源：http://THINK58.com]