基于.NET的自适应性学习系统

摘 要 Internet作为全球性的计算机互联网，已深入到人们日常生活当中。现代教育技术的发展，使得学生学习得方式发生了巨大得变化，连上课的方式也不再只拘泥于传统的方式。随着多媒体技术和网络技术的发展，网上教育迅速发展和普及，构建一个打破传统的、不受地域和时间限制的继续教育、终生学习新模式是摆在我们面前迫切需要解决的重要课题。建构主义强调的教学环境是以学习者为中心，强调学习者对知识的主动探索、主动发现和对所学知识意义的主动建构的协作化的教学环境。网络教学系统的广泛应用，突出了学生在网上教学活动中的主体作用，为学习者在课堂上实现“建构学习”提供了可能。 近几年来，各高校学生越来越多，课程越来越丰富，教学任务越来越繁重。本课题基于目前网上教学系统的现状，总结出校园网的多媒体教学平台所应该具备的主要功能。根据教学系统的特点和要求，通过信息系统开发方法、系统建模等技术手段进行了该系统与总体数据的规划、设计与实现，在此基础上运用B/S开发模型及系统体系结构提出了一套设计目标及网络学习模式，并对Web开发过程中的几个技术关键点进行了分析、探讨与实践。目前该系统应用在实验教学中，为学生获得最大限度的教学指导和学习资源提供了保证。 关键词：学习系统? Microsoft Visual Studio.NET? ASP.NET? SQL Server 2000 2.1? 概述 为了开发出真正满足用户需求的软件产品，首先必须知道用户的需求。对软件需求的深入理解是软件开发工作获得成功的前提条件，不论我们把设计和编码工作做得如何出色，不能真正满足用户需求的程序只会令用户失望，给开发者带来麻烦。所以需求分析是一个很重要的阶段，用于需求分析的结构化分析方法都遵守下述准则： （1）必须理解并描述问题的信息域 （2）必须定义软件应完成的功能 （3）必须描述作为外部事件结果的软件行为 （4）必须对描述信息、功能和行为的模型进行分解，用层次的方法展示细节 本系统的主要目的是为学校提供一个方便实用且功能齐全的教学系统，增强教师和学生之间互动的环节，提高教学效率。 2.2? 系统功能介绍 （1）系统管理 系统管理的主要功能是对整个系统的管理，具有管理员最高权限才可以操作。包括对用户的管理，对作业的管理，对公告信息的管理。 （2）教师管理 用户管理的主要功能对当前存在的教师信息的修改、删除，添加新的教师。管理员用户可以查看所有教师的信息。 （3）学生管理 学生管理的主要功能对当前存在的教师信息的修改、删除，添加新的教师。管理员用户可以查看所有学生的信息。 （4）知识管理 知识管理提供学生的进行学习的资源，有关科目的一些重点内容和一些基础知识等。 （5）试题管理 试题管理也就是测试考试子系统，它的主要功能是对学生已经学过的知识进行测试考试，通过考试获得学生对于所知识的所掌握情况，在这个模块中主要解决试题的抽选收集等工作。 （6）策略管理 学习策略系统主要对于学习的个性化信息进行分析和管理，针对对不同的学生提出不同的学习策略。 数据维护主要方便清除各个模块的数据。