TIMS网络教学孵化工厂

TIMS网络教学孵化工厂（如图1）将能够针对学校选择的适用于本校的网络教育资源，即时生成具有很强针对性的、很强实用性的、使用简单、维护方便、经济可靠的网络教育解决方案。本套网络课程自动生成系统为个性化教学提供了现实有效的实现途径和条件，也为教师进行有针对性的学习指导、因材施教提供了可能。本系统在生成网络教育解决方案时，集中考虑了各大高校要求网络教育要全面，教学要互动、教材要针对、教学成果要显著的特点，创新提出TIMS解决方案。T代表“tridimensional”，I代表“individual”，M代表“mutual”，S代表“shareable”， 这四个英文单词可以概括本系统的特点：立体化、个性化、交互化、共享化。本系统的各模块设计处处都以此作为指导，力争做到能够完美生成满足各高校的优质教学平台。TIMS网络教学孵化工厂主要由数字化资源导入模块、教学功能选择模块、系统管理生成器、组合孵化平台四个大模块组成。其中，教学功能选择模块里又包含课程中心、波动化在线考试系统、作业中心、资源平台等几个子模块。源代码+程序+论文源代码+程序+论文?图1 TIMS网络教学孵化工厂系统总体框图通过本毕设小组充分调研、分析、讨论、评估，我负责了本套网络教学系统的学习交流模块——一体化学术交流系统（下称交流系统）的开发设计。网络课程自动生成系统——学术交流子系统针对本课程，在学校内部网上提供一套自由的、高效的学术问题交流答疑平台。学生在学习中遇到问题，可以通过本交流系统以多种方式提出自己的问题，并最终得到完美解决。交流系统下设课程讨论区，教师答疑区、在线交流区三大主要模块及个人信息管理、通讯录两大辅助模块（如图2）。为了更加体现本系统立体化、个性化、交互化、共享化（TIMS）的特点，各大模块又以不同对象、不同组织模式、不同实现功能划分成了若干子模块。图2学术交流子系统模块体系图1.个人信息管理模块交流系统整体自动调用管理生成器模块所管理的用户数据作为本系统的基本个人信息，同时还为每位访问者提供了针对本系统的特色信息管理。在校师生自动拥有本系统使用权限，登陆后，还可以添加修改本交流系统专属个人信息如：呢称、头像、QQ号、MSN号、手机号等方便用户交流的一些特色信息。此模块还可以对通讯录的查看条件做出限制（详情见通讯录模块）。当用户进入本系统不同区域时，系统会自动调用特定用户信息进行显示：如进入课程讨论区或在线交流区即可使用呢称和头像来显示用户；进入教师答疑区只可使用真实姓名和学号来显示用户等。