ASP.NET C语言教学网站设计与实现

摘要：本文叙述了教学方式及考试方式的历史、现状、以及ASP.NET语言和SQL server2000数据库管理系统的概况。重点介绍了C语言教学网站、网上考试系统和在线交流模块的实现过程：包括系统分析、系统调查、数据流程分析、功能设计、数据库设计、系统的运行环境、系统测试及调试。本系统主要面向两类人员使用：管理员（教师）、普通学生，他们拥有不同的权限。考试模块使用的过程是管理员添加试题，制订出题规则，生成试卷。学生登录后选择要考的试卷然后进入答题，完毕后提交试卷，存入数据库并评分。系统管理员可以查询考生的成绩，每个考生只能查询自己的成绩。教学网站模块，管理员添加教学文档，并对文档进行分类、修改等操作，而普通用户只能浏览内容。在线交流模块中，任何用户都可以登录留言，管理员可以删除留言。另外总结了本系统的特点：节约教学成本，提高考试工作的效率。关键词：ASP.NET SQL server 2000 B/S C语言教学网站 考试系统1. 引言以计算机和现代网络技术为特征的信息技术极大的促进了社会经济的发展，也引发了一场知识和信息的革命。现行的教育方式、方法和考试制度面临着前所未有的挑战。计算机远程教育及网上考试作为一种新的重要的教学形式具有重要的意义，并呈现出广阔的发展前景。1.1 课题研究背景与意义自Internet在全球广泛应用以来，基于Internet的计算机远程教学及考试系统在世界范围内得到了迅速的发展。国内的一些大学已经进行了计算机远程教育的研究和实验，并已有不少简体中文远程教育实验网站出现。这些网站无论从数量还是质量上来看，都呈现出网上教学作为现代教学的一种重要形式，具有强劲的发展态势。与此同时，为了更好的迎接信息社会的挑战，教育部制定并经国务院批准的《面向二十一世纪教育振兴行动计划》中明确提出：现代远程教育是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育方式，是构筑知识经济时代人们终身学习体系的主要手段。因此，研究基于Internet的各类远程教学系统及网上考试系统，已是刻不容缓的问题。1.1.1网上教学系统网上教学系统与传统的教学模式相比，具有相当明显的优势，主要表现在：网上教学以Internet为载体进行传播，可以跨越时空的距离，有巨大的影响范围，Web技术是一个跨平台、多媒体的信息发布和浏览技术，并可以实现动态交互，使开展形象生动、内容丰富的多媒体教学成为可能；由于学生的学习进度和学习方式可以自行掌握，学生统计信息容易获得以及由于Web技术的交互手段使网上教学更容易实现向以学生为中心的教学模式的转移。1.1.2网上考试系统现阶段，学校与社会上的各种考试大都采用传统的考试方式，在此方式下，组织一次考试至少要经过五个步骤，即人工出卷、考生考试、人工阅卷、成绩评估和试卷分析。显然，随着考试类型的不断增加及考试要求的不断提高，教师的工作量将会越来越大，并且其工作将是一件十分烦琐和非常容易出错的事情，可以说传统的考试方式已经不能适应现****试的需要。随着计算机应用的迅猛发展，网络应用不断扩大，如远程教育和虚拟大学的出现等等，且这些应用正逐步深入到千家万户。人们迫切要求利用这些技术来进行在线考试，以减轻教师的工作负担及提高工作效率，与次同时也提高了考试的质量，从而使考试更趋于公证、客观，更加激发学生的学习兴趣。例如目前许多国际著名的计算机公司所举办的各种认证考试绝大部分采用这种方式。2. 系统的需求分析2.1系统功能需求传统的教学模式基本上以教师教、学生学的以教师为中心的教学模式；作为向成人或未能进入大学校门的学生进行的教学也是沿用这种教学模式，知识为了他们的方便，采用晚间上课或半日制等形式；到了60年代以后，广播电视大学的教学方式便使教师的讲课可以多次重复播放，而学生也不一定要到教师去听讲，大大地提高了教学的效率，但这种教学方式仍然使单向的以教师为主的教学模式。这种教学模式有利于教师主导作用的发挥，便于教师组织、监控整个教学活动进程。便于师生之间的情感交流，因而有利于系统的科学知识的传授。其严重的弊端就是：完全由教师主宰课堂，忽视学生的认识主体作用，不能快速、有效地进行信息的反馈。这种模式培养出的绝大部分是知识型人材，不利于培养既有创新思维和创新能力的创造型人材，而创新型人材正式适应21世纪激烈的国际竞争所需要的人材。两种主要的传统的教学方式有：（1）面授、辅导学习者主要通过教师的课堂教学来实现学习目的。这种方式的优点是教师和学生之间的直接接触，有利于师生之间的情感交流，缩短了教学效果反馈的时间。同时，教师还可以根据学生的差异性进行个别引导和指导。（2）函授学习学习者利用信件、电话等通讯工具与教师进行交流，从而实现教学过程。在贫困地区，这种学习方式还发挥着极其重要的作用。现代教学模式以学生为中心，随着多媒体和网络技术的日益普及，才逐渐发展起来的，多媒体和网络技术由于能提供界面友好、形象直观的交互式学习环境。有利于激发学生的学习兴趣和进行协商会话、协作学习，能提供图文声像并茂的多种感官综合刺激，有利于情境创设和大量知识的获取与保持，还能按超文本、超链接方式组织管理学科知识和各种教学信息。目前在Internet上按这种方式组织建构的知识库、信息库浩如烟海，并以学生的学习方式变得更为灵活、多样。网上教学主要是通过计算机技术、多媒体技术、网络技术、可视电话、视频会议、虚拟技术等现代信息技术获取信息的一种学习方式，其优点是形象、直观、生动、活泼，打破了时空限制，学习者在一个很广阔的领域进行学习。重要的是学习者可以进行交互式学习，它是指学习者利用媒体与教师、同学进行网上交流或收集信息。这种方式可增加教师、学生之间的了解与帮助，体现相互协作的精神。所以网上教学考试系统便成为现代教育的一种重要形式。系统功能简介如下：C语言教学模块：根据不同用户的登录有着不同的权限。管理员登录后，不但可以浏览文档信息，根据查询还可以进行添加，还可以修改现有文档；根据文档的标题、关键字和全文查询。对文档分类和添加、删除文档分类；普通用户登录后只能浏览和查询文档。网上考试系统分为四个模块：（1）用户管理：主要是用户的注册。其中也包括角色管理，用户注册后，管理员可以给不同的角色赋予不同的权限，管理员可以添加、修改、删除用户。（2）试卷管理：管理员按照规则添加、修改、删除试卷。本系统只设置了选择题、判断题，管理员可以设定试卷的题目组成、分值、难度等项，然后存入数据库。（3）试题管理：管理员添加、修改、删除试题及试题的答案。（4）在线答题：考生进入系统后选择要考的试卷的期号，考生答题完毕后提交试卷，系统评分后存入数据库，考生再次登录可以查询成绩。3.2 系统数据模型设计4. 用户管理模块设计4.1用户管理模块的体系结构设计4.1.1用户管理模块功能简介用户管理模块对使用本系统的用户进行用户名、密码、用户身份的验证，确保了系统的安全性。本模块具有五项功能：一、实现用户注册和登录。若是已注册的用户，系统根据用户身份让用户进入不同的界面进行具有权限的用户操作，若是新用户则登录本系统之前要先注册；二、用户注销，退出用户界面返回主页面；三、所有用户可以修改自己的注册信息，如密码、电子邮箱等基本资料。四、系统管理员可以进入管理员界面赋予用户权限。五、系统管理员还可以在管理员界面删除用户，对于某些非法用户，管理员可以将其从用户表中删除，剥夺他们的用户权限。

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