学校用电收费管理系统论文 VB开发
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学校用电收费管理系统设计内容:本系统是单机版的应用系统。本系统设计具有以下功能:(1)用户管理(2)电费抄表登记(3)电费收缴(正常、超支、停电)(4)报表统计打印(5)用户用电查询(6)系统维护等。
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本系统具备的特点有:界面美观,操作方便;大大提高工作效率;能及时、准确地反映学生宿舍用电情况;信息收集、处理、存储、打印方便;收费程序更加规范;系统可维护性强、管理集中。
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本系统前台利用Visual Basic语言、后台使用ACCESS数据库进行开发,适用于windows98/2000,或更高的软件支持平台,便于以后的系统扩展与更新,有着较好的开发前景。使用本系统后可提高学生们的节电意识,减少大手大脚随意浪费电能的现象,对于学校用电管理的规范化、制度化建设等工作都起到积极的作用。
关键词:学校,信息化,电费
Abstract
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School Electricity charge management system design elements: The system is a stand-alone version of the application system. The system design has the following functions: (1) User Management (2) The electricity meter Registration (3) Tariff collection (normal, cost overruns, power failure) (4) report statistics printing (5) User electricity query (6) system maintenance.
Possess the characteristics of this system are: beautiful interface, easy operation; greatly improve work efficiency; be able to timely and accurately reflect the student hostel of electricity consumption; information collection, processing, storage, printing convenient; charging process more standardized; system maintainability strong, centralized management.
The system front to use Visual Basic language, the background using the ACCESS database developed for windows98/2000, or higher software support platform, to facilitate future system expansion and renewal, has better prospects of development. After using this system, students can improve power-saving consciousness, to reduce wasteful spending large amounts of random phenomena of electricity, for schools, power management, standardization and institutionalization of the construction work have played a positive role.
Keywords: school, information technology, electricity
目 录
引 言1
一 系统分析2
㈠ 业务流程分析2
㈡ 功能模块划分2
1 功能介绍2
2 档案管理3
3 通知管理4
4 抄表系统5
5 查询系统6
6 报表系统7
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7 交费系统8
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8 维护系统9
9 辅助功能10
10 个人主页11
11 重新登陆11
12 功能模块结构图11
二 系统详细设计 11
㈠ 系统开发环境设计 11
1 系统开发环境11
2 数据库开发环境12
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㈡ 系统数据库与数据表设计12
1 电费管理数据表及其数据结构13
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2 缴费通知表及其数据结构14
3 停电信息表及其数据结构14
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4 登陆权限表及其数据结构15
5 管理员信息表及其数据结构 16
6 学生信息表及其数据结构17
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7 数据表之间的关系18
㈢ 系统界面设计19
㈣ 系统运行环境19
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结 论20
致 谢22
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参 考 文 献24
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