教师管理系统(2)

【摘要】

随着学制､教学管理改革不断深化,诸多问题需要解决,例如课程的管理､教学教师档案的管理､教学运行的管理等等都无法采用传统手工的方式来解决｡因此很多非传统教学和管理的模式要全面应用计算机软件系统来实现｡国内目前各高校都零零散散的开发了部分功能,但基本没有一个完整的系统,各个系统之间形成信息孤岛,给使用人员增加极大工作量｡并且各个学校的管理模式不同,教学方式不同,很难开发出一套适应性强而有应用广泛的教师管理系统｡管理信息系统早已成功应用于全球的各行各业,并积累了大量的数据,基本上满足了用户对数据存储,查询和统计的需要｡ 本文来自think58 [版权所有：http://think58.com]

此次开发的数据库应用系统为教师管理系统,开发平台为Visual  Basic和MSSQL数据库,使用Visual Basic设计操作控件和编写操作程序,完成数据输入､修改､存储､调用查询等作用;使用MSSQL数据库形成数据表,进行数据存储｡ [资料来源：http://think58.com]

此系统的主要功能如下:

●        用户登录模块 think58好，好think58

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●        个人信息管理模块 内容来自think58

●        教师评估管理模块 think58好，好think58 [来源：http://www.think58.com]

●        选课管理模块

●        查询成绩管理模块

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【关键词】教师管理系统 SQL2000  Visual Basic think58

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ABSTRACT

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With the system, deepen the reform of teaching management, and many other issues that need to be resolved, such as curriculum management, Teachers in archives management, operations management, etc. are not teaching the traditional way to solve the manual. So many non-traditional modes of teaching and management systems to achieve full application of computer software. Universities are currently fragmented domestic development of a functional, but not a complete basic system isolated islands of information between various systems, greatly increasing the workload for staff use. And the various schools of management, teaching methods, Adaptability is difficult to develop a strong and widespread use of teacher management system. Management Information System has successfully applied to the global industry, and has amassed a large amount of data, basically satisfied the users of data storage, inquiries and statistical needs.

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This database application development system for teachers Management System MSSQL database and development platform for Visual Basic. using Visual Basic design, operation control and the preparation of operational procedures, the completion of data entry, amend, store, Call inquiries; create data tables using MSSQL database for data storage. The main functions of this system are as follows :

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 1.users personal information management 本文来自think58 [资料来源：THINK58.com]

 2.teachers assess management 本文来自think58

 3.elective course management copyright think58 [版权所有：http://think58.com]

 4.inquiries performance management think58好，好think58

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Keywords: teachers  management system

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【目录】 本文来自think58 [资料来源：http://www.THINK58.com]

目         录 I [资料来源：http://www.THINK58.com]

第一章  管理信息系统概述  1

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1.1信息系统的相关概念    1

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1.1.1  信息  1

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1.1.2  管理信息  1 think58.com

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1.2  管理信息系统的定义和结构 2

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1.2.1 管理信息系统的定义 2

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1.2.2 管理信息系统的结构 2 think58好，好think58

1.3管理信息系统的生命周期    3

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1.4教师管理系统 4 think58好，好think58 [资料来源：THINK58.com]

1.4.1项目背景及意义  4

1.4.2  教师管理系统在我国的应用   5 本文来自think58

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第二章  系统分析 7 think58.com [资料来源：http://THINK58.com]

2.1  系统的初步调查  7 copyright think58

2.1.1  上海电力学院概况  7 内容来自think58 [资料来源：THINK58.com]

2.1.2目标与任务 7

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2.1.3组织机构   8 think58好，好think58 [资料来源：http://think58.com]

2.1.4  现行教师管理系统概述   9 本文来自think58

2.2可行性的研究 9 本文来自think58 [资料来源：http://www.THINK58.com]

2.2.1  技术可行性    10 copyright think58

2.2.2  经济可行性    10

2.2.3  运营可行性    11 think58.com

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2.3  现行系统的详细调查   11 [来源：http://www.think58.com]

2.3.1业务流程分析,  11 think58 [资料来源：http://www.THINK58.com]

2.4  新系统逻辑模型  14

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2.4.1  系统安全性方面 14 think58好，好think58

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2.4.2  系统功能方面  15 本文来自think58 [资料来源：http://think58.com]

2.4.3  现行系统评价  14 copyright think58

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2.4.4  新系统逻辑模型的提出   14 [资料来源：http://www.THINK58.com]

2.4.5  系统分析报告  14 think58.com [版权所有：http://think58.com]

第三章  系统设计 16 [资料来源：http://www.THINK58.com]

3.1 系统设计概述 16

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3.1.1 系统设计的目的与任务    16 本文来自think58

3.1.2 系统设计的依据 16

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3.2 系统总体结构设计 16 think58好，好think58 [版权所有：http://think58.com]

3.2.1 划分子系统 17

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3.2.3 系统物理结构设计   19 copyright think58 [资料来源：THINK58.com]

3.3  系统详细设计    20

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3.3.1  数据库设计    20 think58.com [资料来源：www.THINK58.com]

3.3.3  用户界面设计  24 内容来自think58 [资料来源：http://think58.com]

3.4系统设计说明书    25

第四章  系统实施 27

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4.1 系统实施的作用和地位  27 [资料来源：THINK58.com]

4.2 物理系统和实施   27 think58.com

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4.3 程序设计与调试   27 本文来自think58 [资料来源：http://think58.com]

4.3.1  用户界面设计  27

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4.4 系统安全与维护   32 [资料来源：http://think58.com]

4.4.1 系统数据库的安全要求    32 内容来自think58

4.4.2 本系统安全设置 32

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第五章  总结 34 think58

致谢:   34

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参考资料:    35 本文来自think58

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