网上作业批改与管理系统的设计与实现(ASP.NET,SQL)(含录像)

网上作业批改与管理系统的设计与实现(ASP.NET,SQL)(含录像)(毕业论文14700字,程序代码,SQLserver数据库)
网上作业批改与管理系统从三种用户角度进行功能划分。
1、学生部分：  1.1：查看发布作业；
                   1.2：上交作业；
                   1.3：查看已上交作业；
2、教师部分：  2.1：上传发布作业；
                   2.2：查看已发布作业；
                   2.3：查看学生上交作业；
3、管理员部分：3.1：添加用户；
3.2：编辑用户；
3.3：数据备份。
 
3.3 功能需求
3.3.1 学生部分
1：查看发布作业：以列表的形式查看教师发布的作业。
2：上交作业：学生上交教师发布的作业。

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需输入作业名称及添加WORD文档地址进行作业上传。
  3：查看已上交作业：以列表的形式查看学生本人上交的作业。
3.3.2 教师部分
1：上传发布作业：教师上传给学生发布的作业。
需输入作业名称、作业类型、限时上交、其他说明及添加WORD文档地址进行上传。
           2：查看已发布作业：以列表的形式查看已发布的作业；
           3：查看学生上交作业：以列表的形式查看学生上交的作业。
3.3.3 管理员部分
1：添加用户：需输入用户名、密码及用户身份
2：编辑用户：以列表的形式显示用户信息，并可对其进行删除等编辑操作；
3：数据备份：不定期进行系统数据备份，以防万一。
4：用户管理：对学生用户,教师用户的管理
5：新闻管理：编辑新闻
 
开发环境：Microsoft Visual Studio
数据库：Microsoft SQL Server
程序语言:ASP.NET(C#)语言
 

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目 录
XXXX学院毕业设计    0
（论文）    0
基于ASP.NET的网上作业批改与管理系统    0
第1章 选题背景    1
1.1计算机管理信息系统的发展情况    1
1.2网上作业批改与管理系统的现状    2
1.3网上作业批改与管理系统的优势    3
1.4 任务概述    3
1.4.1目标：建立完善的网上作业批改与管理系统系统    3
1.4.2网上作业批改与管理系统特点    3 [资料来源：http://think58.com]
第2章 解决方案的选择    5
2.1 系统说明    5
2.1.1.硬.软件环境    5
2.2 开发计划    6
2.3可行性分析    6
2.3.1 风险分析    6
2.3.2 技术可行性    6
2.3.3 操作可行性    7
2.4 设计方案：对涉及工具和技术的相关说明    7
2.4.1 B/S体系结构    7
2.4.3 SQL Server    8
2.4.4 HTML(Hyper Text Markup Language)    8
2.4.5 Visual Studio 2005    9
第3章 需求分析    10
3.1系统分析的任务与步骤    10
3.1.1 系统分析的任务    10
3.1.2 系统分析的步骤    10
3.2网站项目范围    10
3.3 功能需求    11
3.3.1 学生部分    11
3.3.2 教师部分    11
3.3.3 管理员部分    12

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3.4网站实体分析    12
3.5网站的数据库设计    13
3.5.1 概念设计    13
第4章  总体设计    17
4.1 网站系统功能说明    17
4.1.1总体功能    17
4.1.2非功能性需求    17
4.2 建立数据库模型    18
第5章 详细设计    23
5.1首页    23
5.1.1站内新闻    24
5.1.2在线留言    26
5.1.2作业查看    27
5.2 后台管理    28
5.2.1后台登录界面    28
5.2.2 教师后台界面说明    28
5.2.3教师发布作业界面    29
5.2.4 教师发布作业界面    30
5.2.5教师查询作业界面说明    30
5.2.6学生界面    30
5.2.7学生上传作业界面    30
5.2.8学生已交作业界面说明    30
5.2.9用户管理界面    31
5.2.10人机界面    31
5.2.11管理用户界面说明    31
5.2.12课程信息界面说明    32
第6章　　系统测试    34
6.1系统测试的目的    34
6.2面向对象系统测试方案    34
第7章 软件布署    36
7.1安装环境要求    36
7.2系统使用说明    36
总结    37
致 谢    38
参考文献    39
附录    39