基于NET网上教育系统

摘   要
随着计算机技术的发展，越来越多的行业实现了管理的信息化和自动化，教育行业也不例外。但在很多高校的教学管理作为学校管理工作中很重要的一个环节还没完全实现信息化管理。因此本系统选择学校的教学管理为研究对象，以实现教学网络化、信息化管理、提高工作效率、利于日后的统计工作，同时通过及时传递教师信息为目标。以B/S（Browser/Server）为模式设计了一个教学管理系统。
该系统用ASP.NET和SQL Server 2000实现了教学信息管理以及管理员对系统维护等功能。
教师信息管理系统有着很好的应用前景，实现教师信息的网络化管理是一个必然的趋势。随着计算机技术和网络技术的发展，它的功能将会得到不断的发展和完善。
本系统是基于ASP.NET技术，并使用SQL server 2000来实现对教学管理的功能，目前已经成功运用到通用教学管理系统中。
本系统的目的是建立一个高效的平台，采用简洁高效的ASP.NET技术与SQL server 2000数据库等技术，设计和开发了这一教学管理系统。该系统主要实现了教学管理、网站公告管理、用户信息管理、科目信息管理、试题信息管理等后台模块，同时和前台模块信息的查询、查看通知通告、在线考试等有机的结合起来，提高了管理效率。通过科学全面的测试，系统实现了上述多种功能。

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本系统可以根据实际应用的具体情况，适当加以修改，以便更好应用。本系统操作简单，灵活性好，系统安全性高，运行稳定。 内容来自think58 [资料来源：http://think58.com]

关键词：网站，教学，ASP.NET ，SQL server 2000
目   录
XXXX学院毕业设计 1
（论文） 1
1 引言 0
1.1 系统的开发背景 0
1.1.1 网上教育系统的发展 0
1.1.2 网上教育系统的现状 0
1.2 系统实现的目标 1
1.3 系统开发的意义 1
2 外卖管理系统分析 2
2.1 网站的设计目标 2
2.2 网站的可行性分析 3
2.2.1 用户群体与市场分析 3
2.2.2 技术能力分析 3
2.2.3 可行性分析总结 3
2.3 网站设计的特点 3
3 系统的开发技术及主要构架 4
3.1 开发技术的选择 4
3.1.1 ASP.NET编程技术 4
3.1.2 SQL Server 2000开源数据库的开发 4
3.1.3 C#语言概述 5
3.2 系统的主要架构及开发模式 6
基于B/S的体系结构 6
4 系统的功能和流程分析 7
4.1 平台功能模块的设计分析 7
4.2 数据流图 8
4.2.1 前台学生用户数据流图 8
4.2.2  前台教师用户数据流图 9 think58

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4.2.3 后台管理员数据流图 10
4.3 系统E-R图 10
4.3.1系统总E-R图 10
4.3.2系统管理员实体图 11
4.3.3公告发帖信息实体图 12
4.3.4用户信息实体图 12
4.3.5留言信息实体图 13
5 系统功能的具体实现 13
5.1 系统数据库的设计 13
5.2 功能总体说明 14
5.2.1 系统流程图 14
5.2.2 目录结构说明 15
5.3 各功能模块的实现 16
5.3.1 数据库的连接 16
5.3.2  网站首页 16
5.3.3  用户登录管理 17
5.3.4  用户注册管理 18
5.3.5  学生信息管理 20
5.3.6  教师信息管理 20
5.3.7 管理人员管理 21
5.3.8  科目大类管理 21
5.3.9  试题类型管理 22
5.3.10  具体科目管理 22
5.3.11  系统公告管理 22
5.3.12  系统数据管理 23
6 系统测试及难点分析 23
6.1 系统运行环境的搭建 23
6.2 系统的测试 23
6.2.1 系统关键部分测试分析 24
6.2.2 测试结果分析与说明 24 think58好，好think58
6.2.3 系统安全与性能分析 24
6.3 系统中存在的问题及解决方法 24
结   论 25
参考文献 25
致  谢 26
1.1.2 网上教育系统的现状
教学活动是借助于一定的手段、工具展开的。教学活动的具体过程、组织方式以及质量效益等都和教学活动中使用的工具密切相关。可以说，不断地把人类在社会生产与生活中创造出来的新技术、新设备加以改进并运用于教学活动中，这是人类教学进步的重要动力，是教学效率和效果得以不断提高的重要物质保证。纵观人类教育发展史，每一项新的教学技术的应用，都给教学活动提供了新的发展空间，使教学活动在整体上得到丰富和提升。从某种意义上说，随着社会发展而不断更新教学设备、优化教学技术，是教学发展的历史规律和客观要求。我们发展现代教学技术，应立足于教学发展的历史规律，深刻认识到教学技术更新对于教学活动整体进步的历史意义。 [计算机毕业网-免费计算机毕业设计|计算机毕业论文|计算机硕士论文|计算机网络毕业设计|计算机专业毕业设计|计算机硕士论文|电大毕业论文|开题报告|www.think58.com].80432862012-2-24
当前人类正在步入一个全新的技术发展时期。正如联合国教科文组织国际21世纪教育委员会所指出的，“新技术使人类进入了信息传播全球化的时代；它们消除了距离的障碍，正十分有效地参与塑造明日的社会”，“这些新技术正在我们眼前引起一场真正的革命，这场革命既影响着与生产和工作有关的活动，又影响着与教学和培训有关的活动”。的确，以个人电脑、网络技术和多媒体技术为主要内容的现代信息技术革命的出现，为教学方式与教学模式的变革提供了新的物质基础。看不到现代信息技术为提高教学质量、扩大教学对象、变革教学方式提供的物质支撑，就很难有效地利用信息技术为教学发展服务，就很难在我们的教学活动中体现人类技术进步的成果。从这种意义上说，充分利用现代信息技术，是教学发展的时代要求。 [资料来源：http://think58.com]
当前，世界各国都在研究如何充分利用信息技术提高教学质量和效益的问题，加强现代信息技术的教学应用已成为各国教学改革的重要方向。基于这样的背景，国家教育部《纲要》第十一条明确提出，“大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用”，并对这种应用的立足点作了明确的阐述：“促进信息技术与学科课程的整合，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革”；“充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。”我们一定要提倡以提高教学质量和效益为目的，以转变学生学习方式和促进学生发展为宗旨的教学技术应用观。同时要本着从实际出发、因地制宜的原则，挖掘和发挥传统的各种技术手段在教学中的积极作用，黑板、粉笔、挂图、模型等传统教学工具，录音机、幻灯机、放映机等传统的电化教学手段，在学校教学活动中同样具有独特的生命力，要把现代教学技术和传统教学手段结合起来，努力挖掘所有教学技术手段的使用价值，积极促进各种技术手段之间的协同互补，从而促进教学技术体系整体协调发展。
5.3.4  用户注册管理
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