083_数据库原理及应用技术课程指导平台

2 《数据库原理及应用技术》课程指导平台系统分析
2.1 系统需求分析
《数据库原理及应用技术》课程指导平台的开发，主要为教师和学生提供教学信息和课程教案的上传和下载； 教师发布课程作业和实验要求方便简单；网上评阅作业，给出评阅意见，供学生参考；为系统管理员、教师和学生建立完善的身份的权限管理等。本系统的目的是为了让教师和学生能随时随地通过网络进行学习交流。
2.1.1 用户身份级别要求
即根据身份的不同对系统的使用权限有所不同。从权限大小可以分为：系统管理员、教师、学生。系统提供灵活的角色设定和权限的分配功能。
1. 系统管理员：
为使用本系统的教师中的一人给与系统管理员的身份，是权限最大的用户，拥有指导平台管理系统的所有权限，负责系统平台的日常网络维护管理，可以对系统进行修改，排除故障，可进行班级分配和用户管理。
2. 教师：
权限包括课件上传,教学信息发布, 发布作业供学生查看并提交，作业评阅，对学生提交的作业有评阅及评分权限,没有删除权限、有删除自己发布的课件、作业及教学信息的权限。 【www.think58.com计算机毕业论文网】
3. 学生：
是权限最小的用户，能下载教师课件,查看教学信息和作业要求、能提交作业并对自己提交的未评阅的作业进行删除和修改,能查看教师的评阅及自己的作业分数,但无修改和删除权限。

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2.1.2 系统功能模块设置
教师部分功能模块：
1. 个人信息维护：设置教师的个人信息。
1) 操作对象：教师。
2) 浏览对象：教师。
3) 具体操作：可对个人的信息进行编辑和对密码进行修改。
2. 课件管理：教师上传课件及教学资源
1) 操作对象：教师。
2) 浏览对象：教师。
3) 具体操作：教师上传新课件；对课件可查看与删除，
3. 教学信息发布：教师发布有关教学的信息。
1) 操作对象：教师。
2) 浏览对象：教师。
3) 具体操作：教师发布教学信息，对信息可查看与删除，
4. 作业发布：发布作业要求
1) 操作对象：教师。
2) 浏览对象：教师。
3) 具体操作：教师发布作业后，对作业可修改和删除，学生查看作业可直接提交。
5. 评阅作业：教师对学生提交的作业进行评阅及打分
1) 操作对象：教师。
2) 浏览对象：教师。
3) 具体操作：教师可查看已交作业，作业的形式为文本或附件，文本可直接打开，附件可下载，并可对比查询到各班的已交作业和未交作业人数，每个学生的作业给出评阅内容及得分。
6. 系统管理：设置和管理系统的各种参数。包括班级分配、用户管理。 think58.com [资料来源：http://THINK58.com]
1) 操作对象：系统管理员。
2) 浏览对象：系统管理员。
3) 具体操作：对各个系统基本参数的基本设置。包括添加、删除、修改等。
7. 在线交流：所有的系统合法用户登录完成操作后可与其他用户进行在线的交流。
1) 操作对象：所有合法用户。
2) 浏览对象：所有合法用户。
8. 退出：所有的系统合法用户登录完成操作后退出系统都要进行“退出”操作、或者进行用户转换也需要进行“退出”操作。。
学生部分功能模块：
1. 个人信息维护：设置学生的个人信息。
1) 操作对象：学生。
2) 浏览对象：学生。
3) 具体操作：可对个人的信息进行编辑和对密码进行修改。
2. 课件管理：学生下载课件及教学资源
1) 操作对象：学生。
2) 浏览对象：学生。
3. 教学信息查看：学生查看教师发布的有关教学的信息。
1) 操作对象：学生。
2) 浏览对象：学生。
3) 具体操作：按时间为顺序查看教师发布的教学信息，可用信息标题对信息进行搜索操作。
4. 作业查看：查看作业要求
1) 操作对象：学生。
2) 浏览对象：学生。
3) 具体操作：学生查看作业可直接提交，提交形式为文本或附件，作 业提交后如果教师还未评阅，则可进行修改和删除，若已批阅过则不能修改。 think58

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5. 分数查看：学生对每次提交的已阅作业可查看作业评阅及分数。
1) 操作对象：学生。
2) 浏览对象：学生。
6. 在线交流：所有的系统合法用户登录完成操作后可与其他用户进行在线的交流。
1) 操作对象：所有合法用户。
2) 浏览对象：所有合法用户。
7. 退出：所有的系统合法用户登录完成操作后退出系统都要进行“退出”操作、或者进行用户转换也需要进行“退出”操作。
模块划分《数据库原理与应用技术》课程指导平台分为两个子系统
1. 教师子系统，其功能模块划分如图1所示：
2. 学生子系统，其功能模块划分如图2所示：

图1 教师子系统 图2 学生子系统
2.2 系统设计目标
研制《数据库原理及应用技术》课程指导平台在功能上可以满足网络课堂教学活动的需要，在Internet上实现教学活动的各个环节。系统的基本设计原则有：先进性与方便性原则、功能实用性原则、开放性与可扩展性原则等。系统设计时采用较好的设备与技术，协议符合国家和国际标准，能保证教学软件的正常运行，确保系统有较长的生命周期；系统能实现网络课堂教学时所需的各种形式的信息交流，保证教与学活动的顺利开展；考虑到日后师生的工作、生活和学习方便，可以在现有功能上加以扩展，如视音频交互、网络直播等功能。

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本系统总体目标是将网络技术、信息技术、现代管理技术和科学的教学方法相结合，建立教师和学生的互动交流平台，以充分发挥网络教学的优势，将以教师教授为主的课堂教学和以学生自学为主的网络教学紧密结合起来，构建合理的网络教学系统。该系统打破了教学活动空间上的限制，使教学活动得到了很大的延伸与扩展，
本系统首先要实现动态性和交互性。所谓的动态性就是能动态更新内容，如更新个人信息、教学信息、作业信息等。这要求与数据库有良好的连接；交互性则要求教师和学生能实时地进行学习交流。
学生与教师在使用系统时，实现系统操作方便和操作界面美观的特点。
实现系统的安全性和可靠性，避免他人进入破坏数据库信息。
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