ASP网上作业提交系统(源代码+论文)

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摘 要
 
现代信息技术的发展,使得基于WEB技术的网络教育平台成为现代教育技术改革与发展的方向。本文就根据现已存在的问题，对网络课程学习系统做了全面的分析和整体的介绍。介绍了ASP+ACCESS技术开发该系统的子系统的整个过程，即自适应网络课程学习导航系统。该系统主要利用了ASP强大的网络数据库访问技术，实现了网络学习的自适应性。系统设计并实现了模块导航、知识点检索导航、知识点关联导航和帮助导航等多种导航。这些导航各自发挥了不同的作用与功能。知识点检索导航和知识点关联导航主要根据知识点之间的联系，动态的显示给用户不同的知识点内容。这在一定程度上，提高了用户的学习效率和学习积极性。并以C语言为实例进行了系统实现。
论文主要介绍了本课题的开发背景、系统分析、数据库设计和系统的设计与实现。 [资料来源：http://think58.com]
关键词 ASP；ACCESS；网络教育；导航；自适应性
 
ABSTRACT
 
With the development of information technology, the web-based education platform has been a direction of modern education. According to the problems existing at present, the paper gives an overall analysis and introduction of Internet courseware system. At the same time, it gives all the procession of developing the subsystem using ASP+ACCESS technology. Through the strong ability of ASP+ACCESS technology, it realizes online studying adaptively. The system designs and realizes different navigation strategies such as module navigation, searching navigation, knowledge classifying navigation and helping navigation. These strategies have different functions. Searching knowledge navigation and knowledge classifying navigation are mainly based on the relations of the knowledge and then supplies different knowledge to users. So that it improves users' learning efficiency and study enthusiasm to a certain extent. The system is also realized using the course example “C programming”.

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The paper mainly introduces the development’s context, system analysis, database design, the system design and implementation.
Key words ASP; ACCESS ; wed-based education; navigation; adaptive
目 录
1 绪 论 1
1.1课题背景 1
1.1.1网络课程学习导航系统的现状 1
1.1.2 网络课程学习对导航系统的新要求 2
1.2本课题的研究意义 3
1.3相关技术介绍 3
1.3.1浏览器/服务器模型 3
1.3.2 ASP技术的介绍 4
1.3.3 ADO访库技术介绍 4
2 系统分析 5
2.1系统的可行性研究 5
2.2 系统需求分析 6
2.2.1用户需求分析 6
2.2.2 系统设计目标分析 6
2.3用户模型的介绍 7
2.4系统导航功能模块介绍 8
2.4.1 模块导航介绍 9
2.4.2 检索导航介绍 9
2.4.3帮助导航介绍 10
2.4.4 分类导航介绍 10
2.4.5 自适应学习状态导航介绍 10
2.5 小结 11
3 数据库设计 12
3.1数据库的需求分析 12
3.2 后台数据库的配置 12
3.3 数据库表结构设计 12
3.4 E-R模型 16
4 系统详细设计与实现 18

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4.1 系统工作原理介绍 18
4.2系统数据流图 19
4.3系统的实现算法 20
4.3.1户信息初始化算法 20
4.3.2检索导航算法 21
4.3.3知识点关联导航算法 22
4.3.4网络课程知识点显示算法 23
4.5前端页面的设计与实现 24
4.5.1 系统公用页面 25
4.5.2 用户注册页面 26
4.5.3 分类导航模块 27
4.5.4 检索导航模块 28
4.5.5 推荐学习导航与热点学习导航模块 29
4.5.6讨论区页面 30
5 结束语 32
参考文献 33
致谢 34
附录 35

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1 绪 论
 
1.1课题背景
网络技术以及现代教育技术的发展，国家教育政策的扶持等给网络教育带来了良好的发展契机。作为一种新兴的教育形式，网络教育还处在发展初期，制约网络教育发展的主要因素是网络课程的制作以及学习支持系统的建设。网络最重要的特点是跨越时空的限制。在设施上达到网络技术的要求越来越不是一件困难的事情，这为网络教育的扩张创造了极为便利的条件。从目前的情况来看，试点高校的网络教育已经扩展到全国31个省、自治区、直辖市，并正逐步把覆盖范围扩大到市和县[3]。
网络教育即基于Web的教学，是利用包含WWW各种特性和资源的超媒体教学程序来创造一种有意义的学习环境，在这种学习环境中学习得到促进和支持。中国的网络教育大致上来讲分为四个阶段：远程开放教育阶段（1980年至今）计算机网络和多媒体技术在教学中的应用阶段（1990年至今）WBI阶段（1994年至今）现代远程教育阶段（2000年至今）。我国教育部于1998年12月24日制定、国务院1999年1月13日批转的《面向21世纪教育振兴行动计划》对远程教
 

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