030基于ASP的“OS”课程教学网站信息交流与发布系统

引言
随着网络的日益发展，人与人之间的距离，变得越来越近。因特网逐步改变人们的通信方式。这种新的大众传媒比以往的任何一种媒体都要快。很多人都能用被称为继印刷媒介（报纸，书刊，杂志）广播，电视后的第四媒体----“互联网”为自己带来方便。毫不例外，对教育的影响也是巨大的。网上教育站点迅速的增加，是对传统教育的强大补充。将现代最新科学技术----网络技术运用于传统教学，其目的就是为了提高教学质量、提高教学效率。网络教学是近期发展起来的新事物，网络作为新时代的产物遍及社会的各个角落。通过网络进行学习的一种新型学习方式（网络教育）也应运而生。

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引言 1
第一章 绪论 3
§1.1课题背景 3
§1.2网上教学网站的发展 3
§1.3课题目标 3
第二章 “OS”网站调查分析 5
§2.1详细调查-----“OS”课程教学网站架构设计 5
§2.2系统处理事物流程图 5
§2.3 用户数据处理流程图 6
§2.4管理员事物处理流程图 6
§2.5数据字典 7
第三章 可行性分析调查 8
§3.1可行性的初步调查 8
§3.2系统可行性的研究 8
§3.2.1技术可行性 8
§3.2.2操作可行性 9
§3.2.3社会可行性 9
第四章 设计思想及工具选用 10
§4.1 概要设计 10
§4.2开发工具的选用和介绍 10
(1)ASP 10
(2) Dreamweaver MX2004 10
(3)Microsoft Access 2000 11
§4.3网站结构 11
§4.4网站架构功能分析 12
§4.5设计思想(实现功能和机制) 12
§4.6系统模块 12
§4.6.1 文章模块 12 [资料来源：http://www.THINK58.com]
§4.6.2电子公告模块 13
§4.6.3管理员模块 14
§4.6.4管理员的信息表pwd 15
§4.6.5文章表wenzhang 15
§4.6.6公告表ggao 15
§4.6.7主页表homepage 16
第五章系统设计与实现 17
§5.1“OS”课程教学网站架构开发的运行环境 17
§5.1.1本系统的运行环境 17
1.硬件平台： 17
2．软件平台 17
§5.2主页设计 18
§5.3文章的发布系统设计 20
§5.4电子公告的设计 21
§5.5后台管理模块设计 24
§5.5.1登录窗口设计 24
§5.5.2修改管理员信息 26
§5.5.3文章管理界面： 27
§5.5.4下载课件界面 30
§5.5系统测试 30
第六章 结论 31

第一章 绪论
§1.1课题背景
网络教育就是网络化学习，即在教育领域建立互联网平台，学生通过PC上网，以“网上冲浪”的形式获取、传输、处理、应用信息，从而达到接受教育的目的。这种网络教育离不开网络技术和多媒体技术支持的开放型网络环境。在网络环境中汇集了大量的数据、资料、程序、教学软件、兴趣讨论组、新闻组等学习资源，形成了一个高度综合集成的信息库，并随时向学生开放。这种开放式的网络教育对培养新型人才创造了最有利的条件。网络化教学正是这种教育环境下的产物。
§1.2网上教学网站的发展
在国内的比较著名的就是一九九九年四川电大通过成立清华大学、北京大学远程教育四川教学站，将清华、北大的优秀教育资源引进西部四川。清华、北大通过“星网合一”传输教育资源，面向社会而建立的区域性校外站点。四川教学站作为清华、北大远程校外站，开办了专升本、研究生课程进修班各层次及专业的学历及非学历远程教育，经过了多年来的实践，取得了一定成绩。一九九九年，我国首次在4所普通高校开展现代远程教育试点时，网络应用水平是很低的。经过多年的努力，网络应用水平正在大幅度提高。在调查的53所学院中，单纯利用网络发布教务文件信息、只提供课件共享点播的学院，不到10所。大多数网络学院都在网上提供了答疑、网上交流等学习支持服务，从而加强了教师与分布在各地的学习者之间的互动，增进学习者的学习效果，使我国利用网络的学习走入了新的发展水平。

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